Rotina semanal de uma turma do 2º ano

Não existe certo ou errado quando se fala em rotina profissional. Cada professor precisa descobrir as ferramentas que melhor se encaixam ao seu estilo de trabalho
Essa é a rotina de trabalho da professora Dárlis Ramos, turma do 2º ano da Escola Municipal Nelson Almeida.

Escola Municipal Nelson Almeida   Professora Dárlis Ramos da Silva Rotina Semanal do 2º ano A e C
Segunda-feira	Terça-feira	Quarta-feira	Quinta-feira
Atividade permanente – (todas as crianças) Hino Nacional, oração, música de bom dia ou boa tarde, leitura da lista de nomes da sala para registrar os presentes e os ausentes	Atividade permanente – (todas as crianças) Oração, música de bom dia ou boa tarde, leitura da lista de nomes da sala para registrar os presentes e os ausentes	Atividade permanente – (todas as crianças) Oração, música de bom dia ou boa tarde, leitura da lista de nomes da sala para registrar os presentes e os ausentes	Atividade permanente – (todas as crianças) Oração, música de bom dia ou boa tarde, leitura da lista de nomes da sala para registrar os presentes e os ausentes
Atividade permanente – (todas as crianças) Leitura Deleite	Atividade permanente – (todas as crianças) Leitura Deleite	Atividade permanente – (todas as crianças) Leitura Deleite	Atividade permanente – (todas as crianças) Leitura Deleite
Atividade permanente – Correção do Para Casa – coletivo ou individual	Atividade permanente – Correção do Para Casa – coletivo ou individual	Atividade permanente – Correção do Para Casa – coletivo ou individual	Atividade permanente – Correção do Para Casa – coletivo ou individual
Sequência didática – Uso do livro didático de Português 1º momento e matemática 2º momento de abordagem dos conhecimentos explorados na sequência didática.	Sequência didática – Uso do livro didático de Português 1º momento e matemática 2º momento de abordagem dos conhecimentos explorados na sequência didática.	Sequência didática – Uso do livro didático de Português 1º momento e matemática 2º momento de abordagem dos conhecimentos explorados na sequência didática.	Sequência didática – Uso do livro didático de Português 1º momento e matemática 2º momento de abordagem dos conhecimentos explorados na sequência didática.
Recreio livre (merenda e brincadeiras)
Sequência didática – continuação do 2º momento da aula de matemática	Sequência didática – continuação do 2º momento da aula de matemática	Sequência didática – continuação do 2º momento da aula de matemática	Sequência didática – continuação do 2º momento da aula de matemática
Atividade permanente – (todas as crianças) Para Casa e registro na agenda ou caderno	Atividade permanente – (todas as crianças) Para Casa e registro na agenda ou caderno	Atividade permanente – (todas as crianças) Para Casa e registro na agenda ou caderno	Atividade permanente – (todas as crianças) Para Casa e registro na agenda ou caderno
Atividade permanente – (todas as crianças) Avaliação oral: como foi nossa aula hoje?	Atividade permanente – (todas as crianças) Avaliação oral: como foi nossa aula hoje?	Atividade permanente – (todas as crianças) Avaliação oral: como foi nossa aula hoje?	Atividade permanente – (todas as crianças) Avaliação oral: como foi nossa aula hoje?